|
課程名稱 |
文化田野實習與方法上
Field Methods of Cultural Anthropology(with Practices) (1) |
|
開課學期 |
101-1 |
|
授課對象 |
文學院 人類學系 |
|
授課教師 |
林開世 |
|
課號 |
Anth3009 |
|
課程識別碼 |
105 30401 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3 |
|
全/半年 |
全年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
|
上課地點 |
水源人201 |
|
備註 |
初選不開放。9月7日(五)上午10:00至人類系室助教室登記選課，開學後依名單給予授權碼。與考田二擇一
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：20人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011fieldwork1 |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
第一百學年度第一學期
授課老師：林開世
授課時間：每周三上午10:20-12:10；
授課地點：水源校區人類學系系館201
研究室：人類學系系館402；電話33664994
Office hour: 星期三下午3:00-5:00；人類學系系館402
Email：openlin@ntu.edu.tw
|
|
課程目標 |
課程宗旨：
透過進行實際田野工作的過程,訓練觀察,寫作與邏輯思辨能力.透過書寫研究計畫,與收集材料,讓參與者有機會訓練自己解決問題的能力.
|
|
課程要求 |
這門課將用實作來作為教學,前面八週透過四個練習,來訓練參與者的觀察能力,描寫技巧與分析能力.練習的問題將會從簡單到複雜,逐步讓同學理解田野工作與民族誌書寫的基本功夫.
第九週以後,我們將選擇台灣的一個聚落,作為我們研究的出發點.教學的重點將是如何定位或如何建立一個田野? 如何製作田野地圖或者如何利用地圖來作研究?如何尋找相關的資料與檔案?如何尋找研究的問題?如何建構可以驗證的研究假設?
評分方式:
習題練習40%
討論與參與 20%
期末研究假設 40%
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
備註： 評分方式:
習題練習40%
討論與參與 20%
期末研究假設 40% |
|
指定閱讀 |
Robben, A. C. G. M. and J. A. Sluka (2007). Ethnographic fieldwork : an
anthropological reader. Malden, MA, Blackwell Pub.
|
|
參考書目 |
參考書目:
Amit-Talai, V. (1999). Constructing the field : ethnographic fieldwork in the
contemporary world. New York, Routledge.
Coleman, S. and P. Collins (2006). Locating the field : space, place and context
in anthropology. New York, Berg.
Faubion, J. D. and G. E. Marcus (2009). Fieldwork is not what it used to be :
learning anthropology's method in a time of transition. Ithaca, Cornell
University Press.
Hobbs, D. and R. Wright (2006). The SAGE handbook of fieldwork. Thousand Oaks, SAGE.
Robben, A. C. G. M. and J. A. Sluka (2007). Ethnographic fieldwork : an
anthropological reader. Malden, MA, Blackwell Pub.
Watson, C. W. (1999). Being there : fieldwork in anthropology. Sterling, Va.,
Pluto Press.
Wax, R. H. (1971). Doing fieldwork : warnings and advice. Chicago, University of
Chicago Press.
Wolcott, H. F. (1995). The art of fieldwork. Walnut Creek, AltaMira Press.
巴利 (2008). 天真的人類學家 小泥屋的筆記. 臺北市, 城邦文化發行.
葛瑞 (2008). 文化研究 民族誌方法與生活文化. 台北縣永和市, 韋伯文化國際.
郭佩宜 王宏仁 主編 (2006) 田野的技藝:自我,研究與知識建構 台北市 巨流
謝國雄 主編 (2007). 以身為度.如是我做 田野工作的教與學. 臺北市, 群學.
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/12 |
緒言 |
|
第2週 |
9/19 |
什麼是人類學式的田野？ |
|
第3週 |
9/26 |
交報告並相互評論 |
|
第4週 |
10/03 |
如何定位田野？或者如何建構田野？ |
|
第5週 |
10/10 |
國慶日休假 |
|
第6週 |
10/17 |
農村的政治經濟脈絡 |
|
第7週 |
10/24 |
製造業與階級 |
|
第8週 |
10/31 |
老師請假出田野 |
|
第9週 |
11/07 |
田野中的派系 |
|
第10週 |
11/14 |
民眾宗教 |
|
第11週 |
11/21 |
宗教與歷史 |
|
第12週 |
11/28 |
新興宗教現象 |
|
第13週 |
12/05 |
如何寫你的田野筆記？(1) |
|
第14週 |
12/12 |
如何寫你的田野筆記？(2) |
|
第15週 |
12/19 |
地方社會的形成 |
|
第16週 |
12/26 |
社區營造與地方產業 |
|
第17週 |
1/02 |
民族誌田野的倫理 |
|